Diseño Instruccional en E. Learning

Dentro del proceso de creación de un curso e-learning existe una etapa en la que es necesario decidir la mejor estructura y metodología que se aplicará en los contenidos y cómo van a ser presentados.
Es en esta etapa de creación del guión donde entra en juego el Diseño Instruccional. 

•  El Diseño Instruccional es el proceso por el cual se dota a los materiales y contenidos con un revestimiento pedagógico, utilizando los principios generales de aprendizaje con el fin de convertir los contenidos en materiales más eficaces y de calidad educativa. O dicho de otra forma, es el cómo nuestros alumnos interactuarán con el contenido, con el fin de facilitarles la asimilación de la formación.

• El factor humano es importante en la impartición de un curso e-learning, hay muchos casos en que se plantean como auto-formación, y en mayor o menor medida la “guía del profesor” se pierde. Es por esto que el diseño instruccional cobra importancia ya que los envuelve de sentido lógico, y facilita la aplicación de principios pedagógicos constructivista. 

Modelos del Diseño Instruccional

Debe considerarse que,  para el diseño de E- learning  ,  los docentes tienen que tomar en cuenta varios aspectos. Entre ellos y el más importante es elegir  el modelo que guiará su proceso de Enseñanza-  aprendizaje. Ya que a partir de ello viene la forma en la que organizarán y seleccionarán los contenidos del curso que se planea llevar a cabo.

Entre los modelos mas destacados se encuentran;

• El modelo constructivista:  Este modelo planteado por Piaget. La cual propone que  el alumno crea su propio conocimiento a partir de experiencias que él ya posee, 
• Modelo cognitivista:  Se centra en la comprensión de los procesos de aprendizaje ; el pensamiento , la solución de problemas , el lenguaje etc. 
• Modelo de Gagné y Brigss; Modelo basado en el enfoque de sistemas , que consta de 14 pasos.

1-.  Nivel de sistemas :  los autores proponen realizar un análisis de necesidades , objetivos y prioridades.

2.- Nivel del curso:  consideran necesario el análisis de los objetivos del curso así como también la determinación de la secuencia del mismo.

3.- Nivel de la elección; En el se dan la definición de los objetivos de desempeño y la evaluación del estudiante.

4.-  Nivel del sistema final :  Se da una evaluación sumatoria.

• Modelo de Assure de Henich y colaboradores:  Este modelo por su lado , se basa en el uso efectivo de los medios de instrucción.  Tiene raíces técnicas en el constructivismo. Parte de las características del estudiante , sus estilos de aprendizaje , fomentando la participación activa y comprometida del alumno. 

Estructuras para organizar los contenidos en un Proyecto E- learning

Uno de  los objetivos de un profesor a cargo de un aula virtual o cursos e- learning  , es lograr cautivar  y motivar los procesos de sus estudiantes. De acuerdo a como se organicen los contenidos se va a determinar si lograra comunicar efectivamente los objetivos esperados. 

La organización de los contenidos toma un papel fundamental en como los alumnos adquieren la información. Si ellos consideran que el material es importante o relevante es muy probable que aprueben, pero si los contenidos están mal organizados existe la posibilidad que no se logren los objetivos planteados del curso.

A continuación se presentan algunas formas que pueden ser de utilidad para organizar los contenidos de cursos o proyectos e- learning.

1.-  Categorías : se utilizan cuando no existe ninguna jerarquía y los contenidos poseen una estructura plana , se basa en la similitud de características o de relación entre otros elementos.

2.- Orden de importancia :  se basa en la apreciación del docente sobre la necesidades del curso , por lo que es un elemento de subjetividad.  Se puede poner la información mas relevante al comienzo y al final dejando la de menor importancia en el desarrollo.

3.- Causa - efecto:  Una forma de conseguir la atención de los alumnos es utilizando este método , debido a la característica practica de sus ejemplificaciones. 

4.- Secuencial :   Permite a los alumnos obtener enlaces de tal forma que los alumnos recuerden los pasos de un proceso o procedimiento. 

5.- Orden cronológico :  es uno de los métodos mas sencillos para organizar la información es a través de la cronología. 

video sobre el modelo de Assure